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書名:見人見智-大腦與心智的行動交響曲
作者洪蘭、曾志朗

這本書是洪蘭和曾志朗合著的書籍，
書中提到許多現代教育以及認知心理學及腦科學的現今走向，
雖然書的出版時間已經是十年前2006年的時候，
但書中所提到的一些教育的想法現在來看依然是受用無窮，
如同時代不管如何演進，前人的知識總會留下足跡，
所以透過閱讀，知識經驗得以無限延續，
也如同曾志朗所說閱讀是教育的靈魂，

書中隨筆紀錄:
1.美的涵義:如果表現在裡面的是真善，表現在外面的就是美

2.多教為什麼?少說不可以--教導孩子行為的後果比禁止行為本身更重要

3.不要用標準答案扼殺孩子的創造力

4.有創建的人不能被取代--人沒有自己的見解就沒有存在的必要，用別人的想法答案是剽竊

5.心態一改大腦也會跟著改--大腦會因應心理的改變而改變原來處理刺激的部位，這是信心的神經機制
(1)增加自信，把壓力當挑戰
(2)別人選的是工作，自己選的是遊戲

6.只要生命過得有意義，生死全是主觀的感覺(如空難前的生死觀)

7.守法是品德的最低標準

8.藝術重要的是感動，沒有感動其他都是多餘的

9.關心可以抵抗憂鬱症--環境是觸媒(如窮到只剩下前的富家子弟v.s雖然窮但受父母關愛的小孩)
(1)關心可以抵抗先天或後天的不利

10.有意義就不單調

11.擁有是形式上的富足而非形式上的掌握

12.教育的目的就是使我們超越動物本性

13.當人不知到原來自己是什麼樣，就只能任人擺布

14.消極放縱和積極做案一樣有罪

15.有閱歷，才能有豐富的常識

16.不怕失敗，就不必擔心不成功

透過閱讀可以讓知識經驗得以傳承，可以讓心靈溫暖有厚度